zur Person
Arbeits- und Forschungsschwerpunkte
- Sprache, Sprachaneignung und Mehrsprachigkeit als soziale Praxis
- Translanguaging
- Sprachliche Bildung
- Rassismuskritik und Linguizismuskritik in der Lehrer*innenbildung
- Ethnographische Schul- und Unterrichtsforschung
- Qualitativ-rekonstruktive Forschungsmethoden und ihre Vermittlung